در مورد جهت داري علوم و نقش پيش زمينه هاي معرفتي در ارائه نظريات علمي، شما با كدام نظر موافقيد؟
 موثر در مقام گردآوري اطلاعات
 موثر در مقام گردآوري و داوري
 بدون تأثير

 
  رمانتيسم Romanticism       ديالكتيك استعلايي Dialectic Transcendental       نظريه تصويري THE PICTUER THEORY OF MEANING       جوهر substance       پست مدرنيسم       اسطوره Mythos       بافت گرايي contextualism       اروس Eros       حس دروني inner sense       پيش داوري Prejudice       پساساختارگرايي Post-structuralism       ساختارگرايي structuralism       آيت الله قاضي طباطبايي       آيت الله هاشمي رفسنجاني       ويليام اوكام William occam       شهيد آيت الله صدوقي       حزب استقلال       شهيد مصطفي خميني       انسان كامل Prefect Man       نوآگوستيني Augustinianism       سُدره (Sudrah (Sacred shirt       گناه مرگ ارزان gonah i marg arzan       هئورتات haurvatat       هميستكان hamestakan       كيومرث Kayūmart, Gayūmat, Gayōmart    
 
 
عنوان  :  يونيسف
نویسنده :  فاطمه كاشف الغطاء
كلمات كليدي  :  صندوق كودكان ملل متحد، يونسف، سازمان ملل متحد، اركان يونسيف، برنامه ها، انتقادات، علوم سياسي
صندوق کودکان ملل ­متحد که بیشتر با نام اختصاری آن یونیسف(United Nations International Children's Emergency Fund) خوانده­می‌شود،[1] در۱۱ دسامبر۱۹۴۶(۱۳۲۵شمسی) با هدف تأمین نیازهای فوری کودکان اروپا در سال‌های پس از جنگ جهانی دوم و به توصیه شورای اقتصادی و اجتماعی ملل متحد و تصویب مجمع عمومی سازمان ملل متحد ایجاد شد.
در اکتبر۱۹۵۳، مجمع عمومی ملل متحد این سازمان را به­عنوان یکی از سازمان­های دائمی ملل متحد شناخت و نام آن­را از "صندوق بین‌المللی اضطراری کودکان سازمان ملل" به نام فعلی تغییر داد.[2] ستاد یا مقر یونیسف در نیویورک بوده و وظیفه­ی آن کمک­رسانی به کودکان و مادران و توسعه­ی کشورهای در حال توسعه ‌است. این آژانس با بودجه داوطلبانه اداره می‌شود و بر مشارکت مالی دولت‌ها و بخش خصوصی و آحاد مردم تکیه دارد و برنامه‌های آن در راستای کمک به جوامع در حال توسعه برای پیشرفت سلامت و رفاه کودکان بوده‌است.[3]
مدیرعامل آژانس یونیسف،"کارول بلامی" که پیش­تر وزیر کشاورزی ایالات متحده بود، در پایان دوره­ی کاری خود جایش را به،"آن و نمان" داد و او از می‌ ۲۰۰۵ با هدف افزایش تمرکز سازمان بر اهداف توسعه­ی هزاره سوم مسوولیت خود را آغاز نمود.[4]
 
ارکان یونیسف
·       هیأت اجرایی: متشکل از نمایندگان ۴۱ دولت عضو است که برای مدت سه سال از طرف شورای اقتصادی و اجتماعی ملل متحد انتخاب می‌شوند؛
·       دبیرخانه: یک مدیر اجرایی به­عنوان رئیس دبیرخانه از سوی دبیرکل سازمان ملل و با مشورت هیأت اجرایی انتخاب می‌شود؛
·       دفاتر منطقه‌ای: این دفاتر به سازمان‌های مختلف دولت‌های عضو در اجرای برنامه‌های مشترک یاری می‌دهند:
·       آفریقای شرقی و جنوبی – نایروبی
·       افریقای مرکزی و غربی – آبیجان
·       آمریکا - بوگوتا
·       آسیای شرقی و پاکستان – بانکوک
·       خاورمیانه و شمال آفریقا – امان
·       آسیای مرکزی و جنوبی – دهلی نو[5]
 
برنامه­‌ها
اگرچه یونیسف کمک‌رسانی به سراسر جهان را در دستور کار قرار داده­است، ولی عمدتا در نواحی فقیرتر آفریقا فعالیت می‌کند و اهداف خود را بيشتر در راستای سياست حمايت از حقوق بشر(كودكان) و انسان­محور طراحی کرده است.
این آژانس در حال حاضر پنج اولویت اساسی را دنبال می‌کند: بقاء و رشد کودکان؛ آموزش و تحصیلات پایه براساس برابری جنسی(شامل تحصیل برای دختران)؛ حفاظت از کودکان در برابر خشونت، سوء استفاده و تجاوز؛ HIV/ایدز و سیاست حمایت از مشارکت در حقوق کودکان. براساس این اولویت­ها، حوزه­ی‌ عملکرد یونیسف، شامل رشد در دوران کودکی، تحول و مشارکت در دوران جوانی و مهارت­های زندگی بر اساس آموزش و تحصیل می‌باشد.
 
عملکردها
1- حمایت در دوران کودکی: یونیسف یک روش کلی مبتنی بر مدارک عینی را برای دوران آغاز زندگی بچه‌ها دنبال می‌کند که شامل اصول زیر می‌باشد:
·       پیشگیری و درمان شامل ایمن­سازی، تغذیه­ی مناسب، آب سالم و بهداشت اولیه که باید برای کودکان، مراقبان آنها و جامعه‌ای که آنها در آن زندگی می‌کنند، فراهم ‌آید.
·       بچه‌ها باید در بدو تولد شناسنامه دریافت کنند و از سوء استفاده و بی­توجهی در امان بمانند و با عشق و مراقبت‌های روانی و اجتماعی رشد کرده و از امکانات تحصیلی برخوردار باشند.
·     دختران و زنان نیز به­عنوان حامیان اصلی کودکان باید به­طور خاص از تغذیه، مراقبت‌های بهداشتی، تحصیل و پشتیبانی خانواده برخوردار بوده و به حقوق ایشان احترام گذاشته شود آنها نیازمند اطلاعات در مورد سلامت و ریسک­های زندگی در مورد خویش و فرزندان­شان در اثر تعداد بارداری و شیردادن به نوزادهایشان هستند.[6]
2- تحصیل: بی­شک تحصیل سبب ارتقاء زندگی عموم مردم و از جمله کودکان می‌شود. تحصیل زنان جوان به آنها دید روشنی در مورد نسل­های فعلی و آینده می‌بخشد و اثرات خاصی بر اولویت‌های یونیسف خواهد داشت. مثل بقای کودکان در خانواده، مصون­سازی و حفاظت از کودکان.
هدف یونیسف توجه بیشتر به تحصیل دختران، اطمینان از باقی­ماندن آنها در مدرسه و تجهیز آنان به ابزار اساسی موفقیت­ در زندگی­شان است، بنابراین به­عنوان بخشی از تلاش برای تضمین بهره­مندی دختران و پسران از حق آموزش از استراتژی تسریع پیشرفت در ثبت­نام دختران در ۲۵ کشور برگزیده طی سال­های ۲۰۰۲ تا ۲۰۰۵م استفاده می‌کند.
3- حفاظت از کودکان: هر روز بچه‌ها را وادار می‌سازند به نیروهای نظامی بپیوندند، خودفروشی نمایند، در کارگاه‌ها به کارهای سخت بپردازند و به­عنوان خدمت­کار مشغول به کار شوند. از بچه‌ها سوء استفاده می‌شود و مورد خشونت قرار می‌گیرند و نتیجه این­که افرادی بی­سواد و فقیر خواهند شد. یونیسف به­طرق مختلف تلاش می‌کند تا از حقوق بچه‌ها حفاظت و حمایت نماید و مانع از به خدمت­گیری آنان در جنگ‌ها، به کارگماردن آنان در بخش‌های دولتی و خصوصی و گروه­های مدنی گردند. در کنار این تلاش‌ها یونیسف از شبکه اطلاعاتی حقوق کودکان که یک شبکه بین‌المللی است حمایت می‌کند.
4- ارتقاء سلامت کودکان از طریق مصون­سازی مثبت: مصون­سازی روش مستقیمی است که برای ارتقا سلامت بچه‌ها در ۲۰ سال اخیر در سراسر دنیا به کار گرفته شده ‌است اما هر سال بیش از ۲ میلیون کودک در اثر امراضی که با واکسن ارزان قیمتی قابل پیشگیری هستند، جان خود را از دست می‌دهند. مقصود از مثبت در این روش مصون­سازی مضاعفی است که می‌توان با واکسیناسیون همراه کرد. سایر برنامه­های آموزشی طیفی از آموزش مصرف مکمل‌های غذایی گرفته تا روش­های مبارزه با حشرات خطرناک که جملگی از روش­های تاثیرگذار برای حفظ سلامت کودکان هستند، را شامل می­شود.[7]
5- ایدز(HIV): اینک ۱۰میلیون کودک در اثر بیماری ایدز بی­سرپرست شده‌اند. پیش­بینی می‌شود که تا سال ۲۰۱۰ فقط در نواحی صحرای آفریقا بیش از ۱۰ میلیون کودک در اثر ایدز والدین خود را از دست بدهند. نیمی از افراد آلوده به این عفونت‌های جدید مردم زیر ۲۵ سال هستند و البته دختران و افراد جوان­تر بیش از پسران در معرض خطر قرار دارند . تلاش برای حمایت از کودکان بی­سرپرست، سپردن بچه‌ها به دیگران و ارائه خدمات به جوانان حساس و پشتیبانی از محیط‌های خانوادگی اجتماعی و قانونی از جمله تلاش‌های یونیسف است. این نهاد برنامه‌های چندی را هم برای کنترل رفتارهای جنسی کودکان به صورت اینترنتی و غیر اینترنتی دردست اجرا دارد.[8]
 
انتقادات نسبت به عملکرد یونیسف
یونیسف یک سازمان جهانی است که به امور کودکان می‌پردازد. بیش از ۶۰ سال از تأسیس این نهاد می‌گذرد و به مرجع اول سازمان­های دولتی و غیردولتی تبدیل شده‌است و بیش از هر سازمان دیگری به جمع­آوری اطلاعات و تحقیق در مورد کودکان اهتمام دارد و راجع به ابعاد مختلف سلامت و محیط‌های زندگی کودکان می‌پردازد. همچنین در سراسر دنیا هدایت کمک‌های مالی را برای کودکان نیازمند به­عهده دارد، اما گروه‌ها، دولت­ها و افراد بسیاری یونیسف را به­خاطر کوتاهی در تامین نیازهای گروه مورد حمایت خود و تامین منافع آنان، مورد انتقاد قرار داده‌اند؛ از جمله انتقادات اخیر از یونیسف می‌توان به شکست این نهاد در مقابله با برده‌داری در سودان، سیاست آن در امر مقابله با ترویج مصرف غذاهای تکمیلی بجای شیر مادر در بیمارستان‌های کشورهای در حال توسعه و توسل به اعلامیه جهانی حقوق کودک سال ۱۹۹۰ که تمام کشورهای دنیا به جز ایالات متحده و سومالی آن­را تصویب کرده‌اند، اشاره کرد.[9]
از سوی دیگر یونیسف یک سازمان بین‌المللی است و لذا برای دولت‌ها از اعتبار خاصی برخوردار است و به­همین خاطر در تمام کشورهای دنیا فعالیت دارد و حتی گاهی از نقض حقوق بشر در کشورهای دنیا سخن می‌گوید ولی به­خاطر وجود برخی گرایش‌های سیاسی مورد انتقاد است. برای مثال، درحالی­که هدف این نهاد تأمین بودجه برای سازمان­های غیرسیاسی و غیردولتی است، در گزارش سازمان‌های غیردولتی اخیرا اسرائیل از حمایت یونیسف از گروه فلسطینی PYALARA انتقاد نموده‌است، که به چه دلیلی از یک سازمان سیاسی حمایت می­کند؟ یونیسف نیز در دفاع از خود عنوان داشته که این گروه حمایت از کودکان بی­سرپرست و بی‌خانمان فلسطینی را به­عهده دارد و دارای گرایشات سیاسی نمی­باشد.
کلیسای کاتولیک نیز از یونیسف بخاطر رد هدایای واتیکان انتقاد نموده است. واتیکان به استناد گزارشات انجمن زندگی آمریکا، معتقد است که بخشی از بودجه یونسف صرف جراحی و سقط جنین­(امور بهداشتی) می‌شود. طرح این­گونه اعمال حمایتی از طرف یونیسف همواره مورد انتقاد کلیسای کاتولیک قرار گرفته و به­همین دلیل یونیسف هدایای ارائه شده از طرف کلیسا به این سازمان را رد کرده­است. دلیلی که در مقابل این انتقادها و محکومیت‌ها مطرح است بیان می­دارد که یونیسف اطلاعات زیادی را در مورد اقدامات احتمالی در مورد دختران که در جنگ‌های داخلی، در خطر و تهدید تجاوز جنسی سربازان قرار دارند منتشر می‌کند و آموزش مقابله با ایدز و کاهش زایمان‌های ناخواسته را در دستور کار خود قرار داده و این طرح­ها نیز در جهت حمایت از دختران و زنان و کنترل موالید،  مطرح می­شود.[10]
 
فعالیت­های یونیسف در ایران
ایران در سال ۱۳۶۳، به پیمان‌نامه حقوق کودک پیوست و یونیسف هم­کاری خود را با ایران درسال ۱۳۷۳، آغاز کرد. بین سال‌های ۱۳۶۳و ۱۳۶۷، یونیسف در مجموع به پشتیبانی از برنامه‌های بهداشتی مانند ترویج تغذیه با شیر مادر، واکسیناسیون و مبارزه با بیماری‌های اسهالی کودکان پرداخت‌. طی سال‌های ۱۳۶۷ تا ۱۳۷۱، این هم­کاری‌ها در زمینه‌های دیگری مانند تقویت و گسترش شبکه بهداشتی درمانی کشور و همچنین برنامه‌های سلامت مادران‌، تغذیه‌، مبارزه با کمبود ریزمغذی‌ها و عفونت‌های حاد تنفسی گسترش یافت‌.[11]


[1].  اداره اطلاعات سازمان ملل متحد؛ راهنمای سازمان ملل، ترجمه منصور فراسیون، تهران: وزارت علوم و آموزش عالی، 1354
[2].  مصفا، نسرین؛ و شایگان، فریده؛ و صادقی حقیقی؛ راهنمای سازمان ملل متحد، ج3؛ تهران: وزارت امور خارجه، 1374،ص 383
[3].  سازمان ملل متحد، واقعیت­های اساسی درباره سازمان ملل متحد، ترجمه قدرت­الله معمارزاده، تهران: کتاب سرا، 1347، ص 222-225
[4].  www.fa.wikipedia.org
[5].  موسی زاده، رضا؛ سازمان‌های بین‌المللی، ششم، تهران: میزان زمستان ۱۳۸۴،ص 189-188
[6].  www.fa.wikipedia.org
[7].  http://www.unicef.org
[8].  http://www.unicef.org/aids
[9].  www.fa.wikipedia.org
[10].  www.all.org/activism/unicef
[11].  http://www.ketabak.org

 

 


3.2/5 - (11)
 
 
 
1393/10/06
 
 فروشگاه كتب پژوهشكده
 سايت احكام
 سايت مهندسي فرهنگي
 سايت پژوهش هاي معنوي
 سايت پژوهه تبليغ
 كنگره بين المللي علوم انساني اسلامي
 دانشگاه علامه طباطبايي
 پايگاه اطلاع رساني پژوهشكده
 دانشگاه شيخ بهايي
 دانشگاه اصفهان
 دانشگاه تربيت مدرس
 دانشكده علوم حديث
 دانشگاه تبريز
 دانشگاه باقرالعلوم(ع)
 دانشگاه گلستان
 دانشگاه تربيت معلم سبزوار
 سايت واعظون
 زندگينامه مراجع,انديشمندان و علماي شيعه
 
کتابخانه هادی
 
 فرهنگ نامه تاريخ زندگاني پيامبر اعظم (صلي الله عليه و آله و سلم)
بسم الله الرحمن الرحيم فرهنگ‎نامه‎ي تاريخ زندگاني پيامبر اعظم(ص) منشر شد در راستاي ...
 
 
 
 
Email:pajoohe_b@yahoo.com صفحه اصلی |  اخبار |  مصاحبه |  پند و اندرز |  نامه های اخلاقی |  مقالات پژوهشکده |  مقالات نشریات |  پژوهشها |  دوره های آموزشی |  فرهنگ علوم اسلامی و انسانی |  پرسش و پاسخ |  چند رسانه ای |  برای دریافت پنل پیامک رایگان کلیک کنید